Spelling list

This week words are:
Horse
Mouse
Frog
Lizard
Spider
Chicken
Cow
Duck
Goat
Sheep

I'll make the list in spelling city during the weekend.
Enjoy!

Alba

A line is a dot that went for a walk

In one of my art lessons, I wanted to work about  types of lines: strainght , wavy, zig-zag, curly, doted… I found a great Powerpoint presentation called “A line is a dot that went for a walk” and show it to the kids. I read the story aloud and asked the kids to follow the instructions. After that, I told the kids to complete their drawing with more lines, and guessing what their drawing could be. We have here some examples of what they did.

En una de mis clases de arte, quería trabajar sobre los diferentes tipos de líneas: rectas, curvas, onduladas, de puntos, en zig-zag… Encontré una presentación de PowePoint llamada “A line is a dot that went for a walk” y se la enseñé a los alumnos. Mientras yo leía la historia en voz alta, les pedí a los alumnos que siguiesen las instrucciones. Después, las invité a completar su dibujo con más líneas e imaginar lo que podría ser su dibujo. Aquí hay algunos ejemplos de lo que hicieron.

Food and body systems

He estado trabajando con mis alumnos de 2º, la unidad de Sciences relacionada con la alimentación y los diferentes sistemas del cuerpo humano. Aquí podéis ver el cuaderno, en el que hemos ido copiando las cosas más importantes. Empezamos aprendiendo los 5 nutrientes principales presentes en la comida: Carbohidratos, proteínas, vitaminas, minerales y grasas. Además trabajamos sobre la pirámide alimenticia, para saber con qué frecuencia debemos comer cada tipo de alimento. Para ello realizamos la siguiente actividad: Pirámide alimenticia (actividad) Pirámide alimenticia (resultado) Después trabajamos sobre los diferentes sistemas que funcionan en nuestro cuerpo: el sistema digestivo, el sistema respiratorio, el circulatorio y el locomotor. Para unificarlos todos, realizaremos un gran poster mostrando los diferentes sistemas. Para realizar el poster, he utilizado como base este modelo del esqueleto humano, y luego realicé, con la misma escala, el resto de sistemas. Hace dos años, realizamos unos posters con los diferentes sistemas y este fue el resultado:

I've been working with my students in 2nd grade, a unit related to food and the different systems of the human body. Here you can see the notebook, where we have copied the most important things to remember. We started learning the five main nutrients present in the food: Carbohydrate, protein, vitamins, minerals, and fats. We also worked on the food pyramid, to know how often we eat every type of food. We carry out the following activities: Food pyramid (activity) Food pyramid (answer key) After that, we worked on the different systems in the body: the digestive system, respiratory system, circulatory and musculoskeletal system. To unify them all, we will make a large poster showing the different systems. For the poster, I have used this model as the basis of the human skeleton, and then I made, in the same size, the rest of the systems. Two years ago, we made posters with the different systems and this was the result:   Para finalizar, realicé algunas actividades en Educaplay, para que mis alumnos puedan repasar lo aprendido. To finish, I made some Educaplay activities, so that my students can review what they have learnt. ALBA